[1]陶学文,张志辉,江露薇.大学课程教学质量分析及各类院校比较 ——基于2015年CCSS调查的分析[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版),2017,(04):87-92.
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大学课程教学质量分析及各类院校比较 ——基于2015年CCSS调查的分析
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《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》[ISSN:1672-9684/CN:51-1674/C]

卷:
期数:
2017年04期
页码:
87-92
栏目:
高等教育
出版日期:
2017-07-25

文章信息/Info

作者:
陶学文1张志辉2江露薇3
1.武汉纺织大学教务处,湖北 武汉430200; 2.武汉科技大学,湖北武汉 430200; 3.武汉理工大学教育科学研究院,湖北 武汉430200
关键词:
高校课程教学质量课程建设CCSS调查
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
提高课程质量是高校内涵建设的核心任务,了解课程教学现状,才能有效地提高课程教学质量。本文基于“中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)”含有“课程”的问卷题项,实证考察各类院校和F大学的课程现状,并针对课程教学过程主要环节进行质量分析。课程诊断数据显示,探究式教学是国内大学课堂教学的短板,生师互动不够是当前所有高校面临的共同问题。对此,大学应深化课程改革,努力解决阻碍课程质量提高的主要问题,提高学生对课程的满意度。

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-01-15 基金项目:湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015GB059) 作者简介:陶学文(1975-),女,湖北浠水人,武汉纺织大学教务处讲师,博士,主要研究高等教育管理;张志辉(1976-),男,湖北浠水人,武汉科技大学讲师,主要研究计算机教育;江露薇(1991-),女,湖北鄂州人,武汉理工大学教育科学研究院硕士研究生,主要研究高等教育管理。
更新日期/Last Update: 2017-07-25